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提案
最後修改：
2025-06-05 15:56:43
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完全參採
規劃中辦理中
已完成2025-05-03【臨時動議2】近期私立高中段考考題之爭議探討，應注意《教育基本法》第6 條規 範並讓學生保持接觸正反意見的多元資訊以利獨立思考，不宜導致 「學生覺得『我跟老師的黨派政治立場不同』就是『錯的』」結果。
提案委員
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賴彥丞
屆次
第3屆
提案日期
2025-05-03
案由
【臨時動議2】近期私立高中段考考題之爭議探討，應注意《教育基本法》第6 條規 範並讓學生保持接觸正反意見的多元資訊以利獨立思考，不宜導致 「學生覺得『我跟老師的黨派政治立場不同』就是『錯的』」結果。
研處意見
教育局
本局會持續提醒學校及教師，謹遵教育中立原則，在課程設計、命題評量與教學引導時，秉持專業與客觀的態度，不受特定政治意識形態的影響，以維護校園的專業與中立立場，營造理性及多元討論的學習氛圍。
小組決議內容
請持續提醒學校依規辦理，並注意教育中立原則。
最新辦理情形
(更新至114年5月16日)
教育局
本局114年5月1日中市教高字第1140037527號函，請學校辨理學生學習評量應謹慎處理各項作業程序，謹遵行政中立原則，且在課程設計、命題評量與教學引導時，秉持專業與客觀的態度，不受特定政治意識形態的影響，以維護校園的專業與行政中立，營造理性及多元討論的學習氛圍，確保學校教育免於任何政治勢力或意識型態之干擾。
