略。

案由一：建請市政府因應不斷增加的寵物殯葬需求，推動增設中小型毛孩環保葬園區及公有寵物遺體專用焚化爐，以滿足市民對毛孩身後事的重視，提升相關公共服務設施。

• 提案人：社福文教組紀委員峰瑞、賴委員宥澄
• 社福文教組賴委員宥澄說明：
  • 目前本市僅1座位於神岡區的寵物植存紀念園區，但因地理位置偏遠及資訊推廣不足等因素，導致民眾申請使用偏低，建議市府可於不同行政區設立中小型園區，以提升民眾近便性，同時加強推廣和宣導毛小孩生命教育的觀念，喚起大眾尊重每個生命的理念。

決議：依局處意見辦理。

案由二：建請教育局研議輔導臺中市內國中小試辦自治市組織，推行民主法治教育，培育學生辦事能力及服務參與之精神。

• 提案人：社福文教組趙委員御婷
• 社福文教組趙委員御婷說明：
  1. 有關教育局提及114學年度學輔主任會議及人權法治教育研習課程，其內容是否僅為教師間的經驗分享，或包含其他相關的培力課程？
  2. 建議教育局匯集臺中市內已推動國小學生自治組織的學校，進行跨校學生的交流與經驗分享，並進一步推動國中學生自治組織的建立與發展。
• 教育局陳專門委員雅新回應：
  • 本局持續鼓勵本市所屬學校培養學生公民素養，實踐校園民主精神，並推動學校法治教育。為增進學生對民主法治理念之理解與實踐，經查，本市已有55所國中小推動自治市組織相關事宜，並將自治市組織事務納入114學年度學輔主任會議及人權法治教育研習課程中，邀請學校分享實務經驗。未來，本局亦規劃將學生間經驗交流納入研習課程內容，以進一步深化推動成效。
• 社會局陳專門委員素秋回應：
  • 依據《兒童及少年福利與權益保障法》第10條規定，本局邀集兒少代表、專家學者等，共同研商兒少培力課程，其目的在於促進兒少學習，培養公民意識與民主素養，並提升參與公共事務的動機。經統計，113年度共辦理9場次，累計參與人次達198人，其規劃課程涵蓋公民權、兒少參與公共事務的管道，以及兒童及少年相關重要法令與政策，旨在落實兒童權利公約表意權及社會參與權。
• 社會局兒少科陳科長曉茵補充：
  • 本局委託單位辦理兒少培力訓練課程，後續亦將學生自治組織納入課程規劃，透過參與式學習，培養兒少的公民意識。
• 社福文教組康委員平皓補充：
  1. 本市約240所國小，經統計目前參與學生自治組織的學校僅占20%。對此，教育局未來是否有相關之計畫與期程，推動更多學校辦理學生自治市市長選舉？
  2. 建議社會局將高中學生自治組織納入兒少培力範圍，擴大培力單位與兒少代表的參與角色，並積極推動與接觸學生自治組織，以強化其影響力與實踐效果。
• 教育局陳專門委員雅新回應：
  • 經詢桃園市自治市辦理方式，學校的法制教育、課程設計等教學內容，已回歸各校依其特性自主規劃，以符合個別學校的實際需求。本局將持續推廣相關措施，並協助學生在參與過程中學習法制教育。

決議：依局處意見辦理，並請學校加強推廣。

案由三：建請市府結合時下的社會環境，適時評估各校輔導室量能與即時提升軟硬體資源，充分建立空間安全感及提供學生各項服務的角色。

• 提案人：社福文教組鄭委員奕宏
• 社福文教組鄭委員奕宏說明：
  • 針對學生與局處間對輔導室存在的認知差異（負面印象與溫暖形象之間的衝突），希冀透過加強監督輔導場所的設備改善、即時更新物品與設施、導入線上預約系統，以及提升學校輔導與諮商的整體服務量能等措施改善輔導室的軟硬體資源。
• 教育局陳專門委員雅新回應：
  1. 針對輔導室之隱密性、區隔性等要求，係依據《學校輔導工作場所設置基準》「有明顯區隔之獨立作業場所及出入口」等計7項指標進行評核，其中6項指標本市9成以上學校符合規定，而「個別諮商室、團體輔導（諮商）室應在明顯可及處，設置警鈴等警示設備。」則有近8成5學校符合規定。針對少數未符規定者，本局持續督導另覓合適空間或編列專項預算予以改善。
  2. 本局提醒並宣導各校在進行輔導工作時，應將保護學生隱私列為首要考量，並要求輔導人員以溫暖且關懷的態度提供服務，營造學生信任的輔導環境。
  3. 本市高級中等學校現行預約方式除了由學生親自至輔導室或者由輔導室填寫紙本會談單完成預約外，多數學校亦提供多元管道供學生預約輔導諮商會談(包含電子信箱、Line、Messenger等)，以即時提供學生輔導需求。
• 研考會劉主任委員彥澧回應：
  • 關於推廣學校自治市組織及改善輔導室的措施，其推動情形與成效多取決於各校，建議教育局建立考核或獎勵機制，提供適當誘因，鼓勵學校積極推動相關工作。
• 社福文教組趙委員御婷補充：
  1. 輔導室的軟硬體設備亟需改善。軟體設備方面，如抱枕等物品，由於已髒舊但未達使用年限，無法報廢更新，影響使用感受；硬體設備方面，內部裝潢與整體空間設計仍有優化空間，建議參考專業諮商機構的空間規劃，以營造更適合輔導的環境。為提升學生輔導成效，建議輔導室的軟硬體設備採取更具彈性的規劃，並適時進行設備更新，以確保輔導品質。
  2. 目前線上預約輔導諮商會談，學校多以電子信箱、Line、Messenger管道預約諮商，存在個案會談紀錄缺乏延續性、資訊安全性不足及追蹤管理功能不完善等問題，導致難以全面掌握輔導過程，爰建議建置系統性的線上預約平臺。
• 社福文教組許委員丞揚補充：
  • 有關輔導室服務量能問題，因其業務範疇多元，除輔導諮商外，還涉及升學輔導及部分結合個別化教育計畫（IEP）等相關業務，進一步加重輔導人員的負擔。建議學校全面檢視輔導室各項業務，並優先足額聘任特殊教育師資，以分擔相關業務，進而提升輔導室的服務效能與輔導品質。
• 社福文教組康委員平皓補充：：
  1. 根據《高級中等學校學生輔導辦法》，輔導工作無硬性規定須於輔導室完成，爰建議學校可試行將升學輔導業務移交至教務處或學務處等相關單位辧理，以分擔輔導室的工作負擔。此外，輔導室現有部分教師為約聘性質，導致學生在輔導期間恐未能由固定老師持續輔導，進而影響輔導過程的延續性，目前尚未見教育局提出具體應對措施。
  2. 針對三級輔導機制，建議教育局透過教師培力課程，系統性地培養班導師相關知能，以強化班導師在三級輔導機制中的角色功能，提升輔導工作的整體效能與學生福祉。
  3. 目前本市轄內自學生無輔導諮商資源，建議教育局研商如何為自學生提供適切的輔導資源或轉介服務，確保自學生在教育過程中也能獲得必要的心理支持與輔導服務。
• 教育局陳專門委員雅新回應：：
  1. 本局每年辦理三級輔導相關研習或培訓，以提升導師對學生身心狀況的敏覺能力，後續如何將培訓內容有效落實於實際操作中，仍需進一步深入探討。本局將持續優化相關措施，以確保導師能在實務中充分發揮輔導功能，提升輔導效能。
  2. 關於輔導量能問題，輔導室的輔導工作確實繁重，對比本市學生輔導諮商中心的情形亦同。除人員編制應符合中央相關法令規定外，本局將積極協助學校推動學生輔導工作，強化輔導資源的運用與配置，提升輔導服務的效能。
  3. 倘自學生無法順利運用學校內的輔導資源，也可以尋求本市學生輔導諮商中心的專業輔導人員協助。對於學校層面的資源運用，本局將另行確認並提供必要的支援，以確保學生能夠獲得適切的輔導服務。
  4. 輔導室內財產物品應依其保存年限管理，倘非列冊之財物，學校可視需求及經費逕予替換佈置，以營造一個溫暖、放鬆的環境，吸引學生使用，從而發揮輔導室的有效輔導功能。
• 社福文教組吳委員家淇補充：
  • 今年在國中校園陪伴高關懷學生的過程中發現，學生除了輔導室資源外，也需與學務處合作協調。惟學務處教職員未接受相關輔導專業知能的訓練，與學生的溝通恐出現困難，導致彼此隔閡逐漸加深。建議教育局研擬對策，透過校務會議加強師生間的溝通技巧，並安排相關專業培訓，以改善學務處人員對高關懷學生的溝通及輔導能力。
• 社福文教組王委員健豪補充：
  • 本身是諮商心理師，觀察到部分學生對輔導室缺乏足夠信任感，或因校內輔導資源量能不足，而選擇前往社區自費心理諮商所，然囿於諮商費用負擔高昂，常導致家長的經濟介入，進一步形成諮商輔導中最具挑戰性的系統性問題，建議教育局正視此現象，全面檢討並優化校內輔導資源的配置，提升諮商輔導的服務量能與效能，確保能接住那些心理壓力接近臨界點的學生。
• 教育局陳專門委員雅新回應：
  • 有關輔導學生的輔導管教與相關正向的知能研習等執行，目前相關議題已提升至校長層級，並由校長與主任們共同討論與研擬具體策略；針對輔導量能的強化，本局也持續積極爭取資源挹注學校。
• 都市發展組王委員乙帆補充：
  • 無學籍實驗教育學生，較無明確管道讓自學生提出諮商輔導需求，建議教育局可提供相關人員、專線及管道在實驗教育平臺上供學生使用。

決議：請教育局依委員意見與學校共同研議辦理。

案由四：為提升臺中市的國際友善程度，建議在市府各相關局處導入AI全球通譯服務，以提供更全面的語言支援。

• 提案人：社福文教組紀委員峰瑞、張委員中漢、康委員平皓
• 社福文教組紀委員峰瑞說明：
  • 針對交通局回應提到站牌或語音轉錄上可能需花費較多成本，短期內較難達成，建議可考慮在網站或APP中，利用現有的低成本、高正確率的通譯工具進行串接，例如：透過Papago、Yandex、Open AI等API串接服務，可在不增加過多開支的情況下，有助於提升通譯效益。
• 數位局陳股長立勳回應：
  1. 本局網站已於113年12月導入Google AI翻譯技術，支援英、日、韓等語言翻譯功能。此外，本府的i-Taichung服務網站亦已導入六國語言翻譯功能，為國際觀光客提供便利服務。目前臺中通網站也逐步導入多國語言翻譯，除專有名詞、特約商店名稱及圖表等部分內容因技術限制無法即時精確翻譯外，其餘內容均可提供多語服務。
  2. 未來，其他局處網站是否導入多國語言翻譯服務，本局將依各局處實際需求給予協助輔導，以進一步提升市府網站的國際化服務水平。
• 交通局陳簡任技正秋雄回應：
  1. 公車站播報系統目前已提供中文及英文兩種語言服務。由於站與站距離較短，其他語系的播報無法完整呈現，爰暫時不納入考量。
  2. 目前本市公車動態網頁及App已有中文及英文兩種語言，原先規劃納入日文及韓文，惟經參考臺南市的經驗，此模式將衍伸龐大校正腔調及額外的錄音費用，爰仍回歸僅提供「中文」及「英文」兩種語言。
  3. 有關網頁導入AI多國語系翻譯功能，本局將與數位局進一步研議，評估是否有更符合經濟效益的方案，以確保在成本與效益之間達到最佳平衡。
• 研考會劉主任委員彥澧補充：
  • 市長高度重視中英文翻譯的正確性，特別是在路標、地標等方面的中英文對照準確性及普及性。市府將積極推動所有網站提供AI多國語言翻譯服務，以滿足不同語言使用者的需求。

決議：建議數位局可評估各局處網站導入AI之可行性及所需花費成本，倘成本效益可行，可向府層提出具體方案與建議，推動市府網站數位化與智慧化升級，進一步提升服務效率及國際化水平。

案由五：建請市府因應社會趨勢及生育需求，研議規劃女性凍卵補助措施及編列補助款項，提升生育機會。

• 提案人：社福文教組趙委員御婷、廖委員椲如
• 社福文教組趙委員御婷說明：
  • 女性面臨生育年齡壓力，並且考量低生育率問題，應提供女性更多的選擇。凍卵的費用約為8萬至12萬不等，其他縣市的補助金額約為2萬至3萬，希望市府能夠提高補助金額，幫助有需求的女性獲得相應支持。相當感謝衛生局規劃針對罹癌女性提供提前凍卵的補助，保障她們未來的生育機會。然而，希望後續能設立社會性補助，讓所有女性都能享受到此項福利，進一步提升女性生育選擇的多樣性與保障。
• 衛生局王專門委員碧蘭回應：
  1. 市長於就職六周年之際，宣佈自114年1月1日起啟動「時來孕轉-幸福臺中凍卵凍精補助計畫」。該計畫補助為六都中最優，並將年齡放寬至45歲（含）、補助金額達新臺幣5萬元，且不限癌症種類，藉以減輕具生育需求之罹癌市民的經濟壓力。
  2. 關於社會性補助部分，經市府團隊討論，由於適用對象範圍較廣，且所需經費龐大，考量本計畫核心補助目的，現階段將優先針對相對急迫性與無法取代性較高的醫療性補助進行推動。未來市府將視財政狀況積極爭取經費，以期後續逐步擴大補助範圍。

決議：依局處意見辦理。

案由六：為擴大臺中市青年國際交流參與機會，促進青年國際視野，提升臺中市國際城市形象，並鼓勵青年投入公共事務，建請市府提供更多資源，支持已步入社會之青年參與國際交流活動。

• 提案人：就業經濟組王委員琮瑋
• 就業經濟組王委員琮瑋補充：
  1. 希望局處透過現有的區域合作機制，探索並深化永續合作的可能性。例如，與東京創業基地的合作，可為臺中青年、企業提供更多接觸國際資源與市場的機會。
  2. 希望透過現有計畫（如：勞工局的青年一站式創業服務站、社創基地等），增加國際交流的元素，補足目前課程與媒合活動的不足。此外，臺中市已有多家企業在國際創業競賽中獲得優異成績，如何將這些成果結合至勞工局或經發局的相關計畫進行更大規模的宣傳，擴大影響力，吸引更多人才與資源投入臺中的創業與就業發展，值得進一步推動與規劃。
  3. 國發會於去年底推出「數位遊牧簽證」計畫，市府可藉此機會積極思考如何吸引更多外國人才來臺中，並透過相關政策與活動設計，促進國際人才與青年之間的交流與合作，進一步提升城市的國際化與創新競爭力。
• 秘書處黃專門委員雅希回應：
  1. 市長於主持第22次國際事務委員會會議時，已指示各機關在舉辦國際性活動或安排國外考察行程時，可評估邀請1至2位青年諮詢委員參與，以提升本市青年參與國際事務的機會。此外，本處已彙整外交部青年國際交流相關資源，並轉知青年諮詢委員參考，進一步支持其國際交流與參與 
  2. 本府自2020年起已舉辦4屆「臺中市青年模擬聯合國暨國際議事培訓營」，活動邀請資深外交官講授課程，分享實戰經驗，並由熟稔國際情勢的資深媒體人擔任代言人及講師分享全球局勢，透過國際關係及外交政策專業的教授給予學員指導，亦曾邀請相關專業背景之本府青年諮詢委員與會。
  3. 112年10月西班牙商務辦事處首度蒞臨本府市政大樓舉辦西班牙國慶晚會，亦邀請相關領域之本府青年諮詢委員與會交流；未來辦理類此活動，將依議題評估邀請青諮委員參與之可行性，增進青年參與並汲取更多青年代表建言，打造國際青年城市。
• 研考會研展組林組長厚成回應：
  1. 本會將積極爭取機會提供委員參與國際交流，目前業已規劃114年1月17日與東海大學合辦臺中青諮會與韓國成均館大學師生進行政策交流及3月14日臺日青年國際交流活動，透過此類活動，希冀進一步提升青年國際視野，增進跨文化理解能力。
  2. 臺中青諮會專屬網站將於公告訊息欄位公布及轉知相關青年資訊及國際交流等內容，提供更具洞見的資訊，促進青年對政策、國際趨勢及社會議題的深入了解與積極參與，進一步提升網站的功能性與影響力。
• 經發局王主任貞月回應：：
  • 本局係針對青年創業進行資源輔導，並透過青創夢想家一條龍服務窗口，提供完整創業資金資源與鏈結並和國際接軌之重要平臺，其說明如下：
  1. 地方產業創新研發推動計畫（地方型SBIR）：鼓勵青年創業、在地企業創新研發，以地方型SBIR補助計畫厚植產業實力，降低創業門檻，至今已補助逾215家中小企業，挹注1.6億以上經費，創造產值超過30億，帶動多元產業及異業結合，加速青年創業及中小企業接軌國際。
  2. 在地優秀青年創業家選拔活動：去年與臺中市亞哥國際青年商會辦理「在地優秀青年創業家選拔活動」，吸引近百位優秀在地青年創業家參賽，徵件對象擴大至全臺，本屆YEA在地優秀青年創業家選拔獲獎的創業楷模，由青商國家總會推薦至亞太及世界大會CYE（Creative Young Entrepreneur）競賽，讓世界看見臺灣青年創業家的永續能量。
  3. 國際交流活動：113年首次參訪日本政府主導的重要新創基地-羽田創新城與King Sky Front，並與3家青創團隊Algae Bio(藻類研究生物科技公司)、Pet’s all right（寵物諮詢服務）及KG Motors(小型移動機器人)相互交流。會後Algae Bio來信表示，希望與本市進行交流與合作，本局已提供適合管道引介交流合作可能性，期與日方保持合作交流，助攻本市青、新創產業進軍國際市場。
  4. 跨域合作：本局於東協廣場成立「臺中跨境體驗示範基地」，希望吸引臺中企業及創業青年進駐，並媒合國際電商駐場提供諮詢及培訓服務，協助企業鏈結國內外跨境商務資源，開拓國際市場，以協助創業青年掌握跨境電商發展趨勢。
• 研考會劉主任委員彥澧補充：
  • 本市未設立青年局，針對青年議題（如創業及國際交流等）的推動，需仰賴各局處共同努力與協作。未來，各局處在爭取與青年相關預算時，可思考是否有進一步擴大爭取的可能性，以符合臺中作為一座年輕城市的發展需求。在預算審議過程中，本會亦將全力協助爭取資源，支持青年政策的有效推動與落實。
• 教育局陳專門委員雅新回應：
  1. 教育部青年發展署每年辦理「Young 飛全球行動計畫」，鼓勵18~35歲之國內青年學子組隊自主提案，培訓青年進行國際組織數位聯結及實踐臺灣在地行動，提升青年國際視野及行動執行力。本局獲悉相關資訊後，將協助宣傳提供本市青諮委員報名參與。
  2. 本局負責18歲以下學生辦理赴海外學習活動，補助本市學子赴國外進行短期的交流及入班學習。112學年度補助本市學生赴澳洲雪梨海外遊學12天，透過沉浸式文化體驗，拓展國際視野。此外113學年度共計補助17所學校進行線上及實體的國際交流活動。
• 研考會劉主任委員彥澧補充：
  • 本市已挹注約2億元預算協助學校聘請外籍教師，目前臺中市約有260名外籍教師，主要讓學生直接接觸外籍教師，促進國際與青年交流，實現成功的國際交流。值得一提的是，全市最偏遠的和平區平等國小也聘請南非的外籍教師，該校學生的英文能力表現優異，並且今年有機會赴夏威夷進行交流。
• 勞工局賴主秘緣如回應：
  1. 本局協助微型初創業青年創業發展及推廣品牌，除設置實體之青年一站式創業服務站，提供現場諮詢及一對一顧問輔導，建置創業入口網提供創業相關資源、資訊及活動消息等供青年參考運用。
  2. 另有關鼓勵青年或企業參與國際交流活動部分，為激勵青年發揮創新創業精神，提升創業能量，針對「本市摘星青年、築夢臺中創業基地進駐計畫」之青年參與國際或國內之各政府機關主辦或列為指導及補助機關之創業競賽獲獎或創業補助計畫結案，最高補助創業競賽獎金或創業補助計畫額度50%，每年最高新臺幣10萬為上限。倘委員已與創業基地所連結的國際性團體進行資源交流，本局將協請創業基地團體提供必要協助，促使更多青年能夠參與並受益於相關活動與資源。
• 社福文教組趙委員御婷補充：
  1. 根據自身參與模擬聯合國的經驗，該活動有助於增進國際觀點的訓練，並以提升英文能力為主要目標，對拓展國際視野的深度培養較為有限，且在短時間內難以充分了解各國的文化結構。
  2. 針對青年國際交流，提出以下兩點建議：
     • 由於經費有限，建議可考慮舉辦線上國際交流活動，以降低成本並擴大參與範圍。
     • 針對外籍教師，多數為青年教師，建議教育局是否可邀請在臺外籍教師參與國際交流活動，藉此進一步促進文化互動與學習
• 研考會劉主任委員彥澧補充：
  1. 去年本府於東海大學舉辦的青年模擬聯合國暨國際議事培訓營，特別邀請了來自烏克蘭、突尼西亞、馬拉威及印尼的大學生擔任國際觀察員，並與外交官及來自不同縣市的學生青年共同參與。東海大學亦有許多國際學生，且該活動的專題講座涉及國際議題，充分體現了青年國際交流的元素。
  2. 委員提及的外籍教師國際交流一事，請教育局後續研議辦理。
• 就業經濟組王委員琮瑋補充：
  • 經發局所提及的臺中跨境體驗示範基地，因受限於OT案的規範，目前主要集中於提供帳號註冊及上架服務，這一安排較為可惜，未能實質協助臺中業者拓展國際市場。
• 就業經濟組賴委員建宏補充：
  • 針對臺中市青年及產業發展，市府可考慮規劃小額補助計畫。例如：建議經發局參考彰化縣政府做法，輔導並補助業者參加國際展覽及看展活動，從而增進臺中青創產業的國際視野。
• 經發局王主任貞月回應：
  • 臺中市現行青創業者補助範圍主要集中於國內，對於個人或青創領域較少著墨，後續依本市經費狀況再行研議。
• 中正大學林副教授淑慧回應：
  1. 建議青諮委員們不妨主動出擊加入國際志工，較有實質機會與來自其他國家青年交流，並實踐對社會的責任，同時積累個人學習與成長的能量。
  2. 各小組在討論提案過程中，可邀請臺中各校的國際學生參與。國際學生通常有參與各類社團，藉由他們對臺中城市發展的視角，能促進國際觀點的交流，同時青諮委員亦能協助臺中進行有效的國民外交。
  3. 甫於113年11月邀請新加坡和日本兩位學者以及國際勞工組織官員，舉辦兩場線上交流會議，談論有關外籍看護工與國際勞工公約第190號職場霸凌的定義與防範措施，兩場皆以線上形式進行，倘即早得知青諮委員提案，勢必優先邀請青諮委員參與線上會議，未來如有類似會議，將優先邀請青諮委員參與，以拓展臺中青年國際視野。

決議：依局處意見辦理。

一、社福文教組紀委員峰瑞：

有關「外勞事務科」自114年1月16日起正式更名為「跨國勞動力事務科」一事，建議屆時發布新聞稿，以提升外界對科室業務的認識與支持。

決議：請勞工局依委員意見辦理。

二、都市發展組毛委員柏元：

臺中公車APP的設計對於身心障礙者使用存在不便之處。會後將與交通局討論並提供可行的修正建議。

決議：請交通局會後與委員討論並研議辦理。

三、社福文教組王委員健豪：

過去人事處所提供公教人員協助方案(EAPs)，可適用於公教人員及國立學校教師，每年包含三次心理諮詢服務，涵蓋心理、法律及理財等諮詢範疇。然而，今年度人事處降低心理諮商人次使用數量，且將執行公教分流政策，讓教師回歸教育局提供的諮商資源，恐導致目前使用此方案的教師無法長期負擔自費諮商，並面臨諮商期間需換心理師等問題，建議市府可採用社工師公會補助諮商服務作法，以解決此問題。

決議：請人事處回應辦理。

四、都市發展組蕭委員誠佑：

近期臺中市多處路段進行人行道改造工程，惟施工期間未妥善設置行人臨時通道（如：健行路與博館路交叉口），導致行人通行受到影響，尤對身心障礙者更無法提供安全且便利的通行空間，為保障市民與身障者的通行安全，請市府妥善規劃人行道改造施工期間的便道設置，並與車流區隔，以免憾事發生。

決議：請建設局回應辦理。

五、都市發展組林委員重儀：

因應數位治理局更名為數位發展局及捷運工程局之成立等，建請市府各局處就權管之相關行政法規儘速檢討修正相關法制作業。

決議：請數位局及捷運工程局依委員意見辦理。

六、社福文教組陳委員宜湧：

針對小組討論提案是否進入大會或其他需表決之事項，目前採舉手方式進行投票，恐因群眾心理壓力影響個別成員之自主意願，導致投票結果偏離其真實意見，建議採線上匿名投票方式，以完善會議流程並提升決策的公正性與透明度。

決議：請本府研考會及各小組主政機關（勞工局、都發局及教育局）依委員研議辦理。

七、社福文教組陳委員宜湧：

鑒於近期麻疹疫情可能擴大之情勢，為有效防範疫情進一步擴散，請問市府是否已擬定相關應對計畫？

衛生局回應：

1. 根據《傳染病防治法》規定，麻疹屬於第二類傳染病，所有疑似病例須於24小時內通報，並即時採取防疫措施進行接觸史調查。目前本市麻疹腮腺炎疫苗（MMR）的施打率達97%，大多數民眾已具備基本抗體，其中包括曾感染過麻疹者，具終身免疫力。
2. 現行政策主要針對醫護人員、從未施打者，或須前往麻疹流行區，經醫師評估後需接種之民眾。
3. 針對本市目前已匡列的接觸者，衛生單位進行密切追蹤，所有情況均在掌控範圍內，並有對應的防疫策略啟動，以確保市民的健康與安全。

八、就業經濟組賴委員建宏：

去年《個人資料保護法》修正後，請問數位局是否已針對臺中通APP及相關官方網頁之隱私權聲明或個資聲明進行修正與調整，確保符合新法規範。此外，經濟部於去年公布的《零售業個人資料檔案安全維護管理辦法》，可能對本市零售業者產生影響，請問數位局與經發局是否已針對該法規調整內容，提供相關業者宣導與說明，以協助其落實遵循新規要求。

決議：請數位局及經發局回應辦理。

九、社福文教組趙御婷委員：

目前道安會報已邀請都發組青諮委員參與，建議市府各局處委員會議或其他會議可邀請青諮委員列席參與。例如，依據《身心障礙者權益推動小組設置要點》規定，會議可邀請相關機關派員列席之機制。此舉有助於確保各局處委員會會議在規劃與決策時，能更加全面考量不同專業與族群的需求與建議。

決議：請各局處有設置委員會議或其他會議，視需要邀請青諮委員出席。